Um dos assuntos que mais tem sido discutidos sobre a BNCC (Base Nacional
 Comum Curricular) é o desenvolvimento das 10 competências que irão se 
articular na construção de conhecimentos, no desenvolvimento de 
habilidades e na formação de atitudes e valores dos alunos de Ensino 
Básico. 
 Hoje a BNCC apresenta  dois itens que trazem a tecnologia como ferramenta para o desenvolvimento de habilidades humanas. São elas:
Competência 4: Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –,
 bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e 
científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, 
ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que 
levem ao entendimento mútuo.
Aqui, o digital aparece como uma das diferentes linguagens que necessita ser utilizada de forma híbrida a outras formas de comunicação.
 A competência relembra a importância de uma experiência mais completa 
através de diferentes formatos de expressão e plataformas. Hoje o ensino
 possui um foco maior na leitura e escrita, enquanto há tantas outras 
necessidades a se pensar.
Também fica nítido o quanto o digital não vem para substituir por 
completo a forma de se comunicar dos alunos. É preciso que eles 
encontrem uma maneira de absorver e sintetizar o conhecimento pelas 
diferentes linguagens, incluindo aquelas que são pouco exploradas, como a
 corporal, porém com propósitos definidos de aplicação prática.  O 
digital com certeza representa uma dessas linguagens, apenas não é a 
única.
Competência 5: Compreender, 
utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de 
forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas 
práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e 
disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e 
exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
Já a quinta competência que se segue à anterior, foca na tecnologia 
digital de maneira mais específica. Ao entender sua abrangência e 
inevitabilidade nas mais diversas circunstâncias, o item apresenta um 
objetivo de seu uso acompanhado de entendimento e responsabilidade.
Afinal, por maior que seja o senso de interatividade aparente, desenvolver o próprio protagonismo
 não só daquilo que chega, como do que é assimilado e transformado, é um
 dos grandes dilemas em uma era de excesso de informações e fontes 
tendenciosas que se apoiam no conceito de viralização.
Em essência, os dois itens têm forte ligação com as novas maneiras de
 se assimilar informação e se expressar com objetivos que impactem não 
só a realidade individual como a coletiva. Isso porque ao se pensar que a
 tecnologia possui uma cultura fortemente atrelada à internet e às 
interações em rede, as consequências do seu bom e mal-uso são facilmente
 amplificadas, o que reforça ainda mais a urgência da temática pelo viés
 do senso crítico que apresentam as duas competências da BNCC.







